Préfiguration d’un schéma directeur des équipements aquatiques (93)

La conduite de cette étude répond à un triple enjeu :
‐ Développement et attractivité du Territoire
‐ Equité sociale et territoriale : d’une part, l’apprentissage de la natation constitue un enjeu social et éducatif essentiel dans la mesure où, sur le Département, plus d’un enfant sur deux entrant en 6ème n’a pas validé l’attestation scolaire du savoir-nager (46% de réussite – chiffres 2018 du Conseil Départemental de Seine-Saint-Denis). D’autre part, elle est également un enjeu d’équité territoriale pour les habitants et les Villes du Territoire en raison de la localisation plus ou moins proche ou accessible des piscines
‐ Sécurité : vétusté de certains équipements, dégradations.

Concrètement, il s’agit d’avoir une vision précise du nombre et du type d’équipements aquatiques qu’il faudrait construire, rénover, réhabiliter, dans les 10 ans (et également d’avoir une vision à plus long terme à l’horizon 2050) afin de permettre à tous les publics du Territoire d’y avoir accès quels que soient leur lieu de vie et leur pratique (scolaire, savoir-nager, compétitions, loisirs, bien-être, …).

L’EPT a donc besoin de disposer d’éléments de diagnostic et d’analyse (qualitatifs, quantitatifs, géographiques et financiers) pour permettre aux élus d’élaborer un choix en toute connaissance de cause, quant à l’exercice de la compétence territoriale.
Afin d’être un véritable outil d’aide à la décision, les diagnostics et les préfigurations du schéma directeur des équipements aquatiques devront, pour chacun des scénarii envisagés, répondre à 3 objectifs opérationnels :
‐ Quantifier, qualifier et localiser les types d’équipements à concevoir et à rénover,
‐ Évaluer les coûts des opérations et présenter les moyens à mettre en oeuvre,
‐ Prioriser les opérations.